ESTRUCTURA GENERAL PROYECTO DE AULA MONOGRAFIA EL CAMPO HOY

AMBIENTE

Reconocimiento y valoración de prácticas y saberes del conjunto de componentes físicos, químicos y biológicos (valores naturales, sociales y culturales) del lugar y las personas que habitan la comunidad y las relaciones  entre ellos.

 - ¿Cómo interactúan con el medio?

 -¿Qué potencialidades tiene el lugar?

-¿Qué peligros afronta el lugar?

TRANSICIÓN: DIMENSIÓN ÉTICA Y RELIGIOSA

1.          Reconoce que  embellecer el lugar donde vive y estudia, garantiza una vida mejor para todos?
2.          Cuida y respeta el paisaje.
3.      Comprende el compromiso que tienen con el cuidado de sí mismo y de su entorno.

PRIMERO: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA, RELIGIÓN Y ARTÍSTICA

-      Reconozco y describo las características físicas de las principales formas del paisaje.

Identifico  y describo las características de un paisaje natural y de un paisaje cultural.

SEGUNDO: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA, RELIGIÓN Y ARTÍSTICA.

-         Nos orientamos con el sol.

-         Conozcamos los elementos del paisaje.

TERCERO: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA, RELIGIÓN Y ARTÍSTICA.

-         ¿Cómo es la región donde vivimos?

-         Conozcamos los recursos naturales de nuestra región.

-         ¿sabes aprovechar nuestros recursos naturales?

-         Comparemos un paisaje natural con un paisaje natural.

-         ¿cómo es el clima del el lugar donde vivimos.

-         Si riquezas queremos ver nuestro municipio debemos recorrer.

CUARTO: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA, RELIGIÓN Y ARTÍSTICA.

-         Aprendamos sobre los climas de Colombia.

-         Nuestra tierra y los recursos naturales.

      -  Las actividades que realizamos nos ayudan a vivir mejor.

QUINTO: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA, RELIGIÓN Y ARTÍSTICA

Valoremos las riquezas de Colombia.

-         Conozcamos el territorio colombiano.

-         ¿Cómo usamos el suelo y sus recursos naturales en Colombia.

-         Las riquezas naturales en Colombia.